Význam digitálneho vzdelávania presahujúci hranice národného projektu

Rozvíjaním praktických zručností učiteľov v tvorbe lokálneho obsahu digitálnych vzdelávacích objektov sa docieli previazanie plošného digitálneho obsahu nielen so Štátnym vzdelávacím programom (ŠVP) a učebnými osnovami predmetu, ale aj s predstavami učiteľov o priebehu vyučovacej hodiny. Cielená príprava učiteľov na využívanie didaktických pomôcok, digitalizovaných materiálov a upravených videozáznamov, zabezpečí ich nenásilnú a prirodzenú integráciu do vyučovacej hodiny.

Národný projekt „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety“ po ukončení jeho realizácie predpokladá pokračovanie v rámci využívania digitálneho obsahu prostredníctvom nadväzujúcich aktivít v rámci moderného vzdelávania pre vedomostnú spoločnosť.

Formát digitálnych vzdelávacích objektov umožňuje jeho použitie aj v iných nástrojoch a didaktických pomôckach, ktoré disponujú minimálnymi požadovanými technickými parametrami a poskytujú adekvátne prostredie pre e-vzdelávanie. To znamená, že sú využiteľné nielen pre interaktívne tabule ale aj na počítačoch, tabletoch a podobne. Táto skutočnosť zabezpečí kompatibilitu digitálnych vzdelávacích objektov s technologickým pokrokom hardvéru a  s novšími didaktickými pomôckami v budúcnosti.

Na základe spätnej väzby od tvorcov aj používateľov digitálnych vzdelávacích objektov zameranej na vyhodnotenie skúseností s poskytnutým balíkom digitálnych učebných pomôcok bude možné urobiť strategické rozhodnutie o ich dopĺňaní a aktualizovaní v ďalšom období.

Reálne výsledky a skúsenosti, ktoré vyplynú z implementácie digitálneho vzdelávania, vytvoria tlak na dlhodobé zvyšovanie kvality a úroveň poskytovaného digitálneho obsahu aj po skončení národného projektu. Vďaka jeho otvorenosti môže byť včlenený do ďalších projektov a aktivít zameraných na tvorbu a modernizáciu vzdelávacieho procesu na Slovensku.

Vedeli ste, že… ?

… aktívne zóny na interaktívnej tabuli sa pre rôzne stupne ISCED líšia? Je to tak preto, že v závislosti od veku dieťaťa sa mení aj jeho výška a tým aj zóny, na ktoré rukou dosiahne…. učiteľom sme odoslali 49 235 mailov s informáciami.

… učiteľom sme odoslali 49 235 mailov s informáciami.

… Digitálny školník odpovedal na 4 496 emailov.

Vypracovanie lokálneho obsahu pre žiakov ŽS a SŠ

Aktívni učitelia z celého Slovenska spolupracujú na tvorbe 14 200 digitálnych objektov, ktoré sú v súlade so Štátnym vzdelávacím programom. Učitelia sa tak stávajú spoluarchitektmi moderného školstva. Na odmeňovanie týchto učiteľov je v rozpočte národného projektu vyčlenených viac ako 8,6 milióna EUR.

Digitálne vzdelávacie objekty pomôžu učiteľom modernou a pútavou formou prezentovať učivo žiakom na základných a stredných školách. Digitálne učivo v on-line databáze dostupné nielen pre učiteľov, ale aj pre žiakov a ich rodičov zároveň zabezpečí žiakom kvalitnú domácu prípravu a prácu s overenými zdrojmi.

Súčasťou tejto aktivity je aj vybavenie 2 659 interaktívnych učební pre 543 560 žiakov a 42 100 učiteľov ZŠ a SŠ v 7 krajoch SR okrem BSK. Interaktívna učebňa sa skladá z interaktívnej tabule s integrovaným dataprojektorom, notebooku a ozvučenia učebne.

Interaktívne učebné pomôcky umožňujú u detí rozvíjať vedomosti a zručnosti s ohľadom na ich telesné a psychické predpoklady, ich sociálne zázemie, ale aj súčasné trendy globálneho technologického a informačného pokroku.

Zvýšenie popularizácie a motivácie žiakov a študentov vzdelávať sa v prírodovedných a technických predmetoch a smeroch.

Aktivita spočíva v tvorbe 13 motivačných videí na zvýšenie záujmu stredoškolákov o štúdium na VŠ technického alebo prírodného smeru a na podporu záujmu žiakov základných škôl o štúdium na SOŠ.

Motivovaním na základe pozitívnych príkladov z praxe je potrebné viesť žiakov k tomu, aby si nevyberali tú najľahšiu cestu k získaniu dokladu o vzdelaní, ale práve k využívaniu ich potenciálu pri výbere samotných predmetov, ale aj celého stupňa štúdia pre ich budúce úspešné uplatnenie.

Popularizácia technických a prírodovedných odborov stimuluje žiakov k zodpovednému výberu vzdelania na všetkých stupňoch štúdia, ktoré vyprodukuje budúcich odborníkov, efektívne využívajúcich svoje schopnosti pre rozvoj spoločnosti a strategický rozvoj krajiny.